寒假期間，孩子們需要的照顧從一個星期中的兩次半天和三次四點之後，改為一整天的陪伴。陪伴的地點也從我們家遷移到孩子們這一年暫居的住處；兩個家相距只有百步之遙。每天早上，我準時從家裡出發，好讓他們的父母能在七點半前離開。簡單的交接之後，我立刻在餐桌上和孩子們計劃他們與我相依共處的近十到十二個小時。

母親從小不讓我們在假日裡閒散，她的方法是假日不能晚起，起床後一定要換掉睡衣，改穿家居簡單但整齊的服裝。三十年前我開始當母親，想起自己的媽媽這樣有心的以「形式」來養我們的「精神」，使我懂得勤奮是從一日開始的，所以，我也這樣養兩個女兒。現在，別人的孩子在我手上，難道我不該把我認為很有價值的生活精神傳遞出去嗎？

每一個早上，我總是以一件工作來解決懶洋洋的態度。走到鋼琴前為他們伴奏，讓他們唱歌，常常可以使孩子情緒立刻有轉變；馬上動手做一件具體的工作，讀一段書，也不失為好辦法；但絕不光做鼓舞、好言相勸的徒勞無功之務。

上學期，當孩子們在我家生活的時候，他們對我的空間充滿了好奇。家裡有好幾千件的餐具和書，我的抽屜裡有很多他們想都想不到的物品，但我管教他們非常嚴格。

從隱私教起，讓孩子學會尊重

現在，換我去他們家了，尊重人我界線，是我的禮貌。孩子們知道，除了做飯與教他們讀書唱遊的需要之外，我絕不會隨便動家裡的東西。主臥室的門雖開著，但我遵守非禮勿視的社會規則。有一天，小女孩邀我去看她父母房前一棵樹上的鳥巢，我告訴她我不能進去，她問為什麼，於是我趁機跟他們談「隱私」的重要。我希望有更多的孩子能盡早了解，「隱私」不是一種防範與宣告的爭取，而是人因為懂得主動尊重別人，所營造出的安全感。於是，當他們告訴我，對棟鄰居幾點到幾點都在看電視的時候，我更可以告訴他們，這是一種窺視，不是應該有的觀察。

在人與人居住與互動都如此靠近、頻密的世界裡，要給孩子一個潔淨的生活與心靈環境，也許從隱私教起最重要。

日常生活懂得尊重鄰居，除了「非禮勿視」之外，我也教他們絕不可在家蹦跳，拖拉椅子要輕，更要考慮哪些遊戲可以在室內進行，哪些不能。有一天，我不准他們發出地板的聲響，說那樣會吵到樓下鄰居時，小一的弟弟很精明的回答我說：「我們樓下沒有人住。」我告訴他，這是習慣問題，等有人住的時候，他不一定會想起。但孩子都是好玩的，他們也的確需要在工作之間有一些休息遊玩的事可做，所以我教他們想辦法自己設計一些輕手輕腳，但更好玩的事；不必每次總要肢體狂野粗暴，才覺得盡興。

陪伴筆記

讓孩子理解重視他人「隱私」的重要，這也是一種主動尊重別人的態度。